формування лексичних навичок на уроці англійської мови презентація
Скачать материал. Библиотека материалов. Добавить в избранное. Робота з засвоєння іншомовної лексики є тривала та трудомістка. Вона передбачає безперервне накопичення і розширення словникового запасу, так і оперування ним у різних видах мовленнєвої діяльності – аудіюванні, говорінні, читані та письмі. Презентація на урок англійська мова скачати.
Борщіського району тернопільської області. Лексичні навички – це найважливіший і невід’ємний компонент змісту вивчення іноземної мови.
Навчальні тренувальні контролюючі узагальнюючі пізнавальні за характером ігрової методики.
Предметні сюжетні рольові ділові імітаційні. Презентація до опису досвіду на тему. Оскільки, мова є засобом відображення дійсності, то граматика відображає об єктивні відношення і зв язки між предметами і явищами навколишнього світу. Розділ 2 • • аналіз нмк для учнів 4 - их класів шкіл з поглибленим вивченням англійськї мови.
Досвід роботи з теми.
Pptx >> презентація досвіду рубан е. Анотація у цій роботі представлено узагальнення досвіду рубан е. Презентація на тему. Завантажити презентацію. Презентація по слайдам. Описание слайда. Цікаві шляхи пояснення та тренування граматичного та лексичного матеріалу сприяють формуванню та розвитку комунікативної компетенції учнів. Радість від результатів розумової діяльності позитивно налаштовує учнів на вивчення іноземної мови, підтримує інтерес до предмету. Отправить на email скачать. Засобами інтерактивних технологій. 3 етап — це засвоєння матеріалу, розвиток умінь вживати лексичні та граматичні знання набуті під час попередніх двох етапів. Наведемо декілька прикладів, які ігри можна застосувати з учнями основної школи.
На середньому етапі навчання у середній школі. Якщо припустити що пріоритет у навчанні усного мовлення повинен бути відданий культурно - побутової тематики, то, по - перше, така спрямованість навчання повинна бути належним чином забезпечена лексично і граматично, тобто відповідними заходами з відбору та організації мовного матеріалу, по - друге, виникає питання, коли і в якому обсязі повинні вивчатися чисто лексичні, побутові теми, як правило, позбавлені (крім епізодичних випадків) виходу в реально - інформативне спілкування, ал. Сучасні мови нараховують різну кількість слів. Черчилля – 60 тис. Шекспіра – 20 тис. Запам’ятати іншомовну лексику 2. Сформувати лексичні навички 3. Яка лексика вивчається у школі. Активний, пасивний, потенційний словникові мінімуми 2. Активний, пасивний словникові мінімуми 3. Всі слова виучуваної мови 100% 90% 80% 70% 60% 1. З використанням інформаційно - комунікаційних технологій…. Мовлення представляє собою вид мовної діяльності, за допомогою якого здійснюється усне вербальне спілкування. Найдосконалішою є та мова, користуючись якою мовець свідомо співвідносить мовні знаки з відповідним змістом, обумовленим мовленнєвою ситуацією. Формуючи свої думки, мовець керується власною ініціативою, самостійно вибирає предметно - смисловий зміст і мовний матеріал, включаючи виражальні засоби мови.
Навчання говорінню - лише частина навчання усного мовлення, так як усна форма навчання включає в себе і говоріння, і аудіювання. У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що мультимедійна форма вираження навчальної інформації найбільш актуальна у зв’язку з комп’ютеризацією процесу освіти.
З метою розвитку особистості потрібна інша тактика пред’явлення навчального матеріалу. Вона повинна сприяти розвитку мислення й пізнавальної активності. Означеним вимогам найкраще відповідають саме інтерактивні методи навчання, які можна розглядати як творчі види діяльності, що дозволяють створювати ситуації мовленнєвої взаємодії, сприяють удосконаленню комунікативного досвіду учнів.
Коментарі
Дописати коментар